Universiti Australia melahirkan graduan yang mahir menggunakan AI

Masa depan tenaga kerja Australia sedang terbentuk sebelum pelajar hari ini menerima ijazah mereka. Di kampus universiti seluruh negara, pelajar menggunakan AI untuk meneroka idea, membina pembantu dan menghasilkan prototaip berfungsi daripada konsep. Mereka mula membangunkan kemahiran yang akan digunakan dalam penyelidikan, industri yang mapan dan usaha niaga sendiri.

Menyedari perubahan ini, universiti di Australia, termasuk UNSW Sydney, Universiti Sydney, Universiti La Trobe dan Universiti Adelaide, sedang menjalin kerjasama dengan OpenAI untuk memberi pelajar dan kakitangan mereka akses kepada alat AI termaju.

Pelajar, pendidik dan pasukan IT menggunakan AI dalam simulasi klinikal, latihan perguruan berbantukan robot dan projek pelajar yang membuka laluan ke industri. Seiring dengan usaha ini, universiti sedang membangunkan rangka kerja tentang konteks dan cara AI boleh digunakan dalam pembelajaran dan penilaian, bagi membantu pelajar membina kemahiran praktikal sambil memahami bila mereka perlu bergantung pada pertimbangan sendiri. Bagi guru, majikan dan pengamal industri, contoh-contoh ini memberikan panduan praktikal untuk merancang pembelajaran yang dibantu AI, menetapkan jangkaan yang jelas tentang penggunaan AI dan mempersiapkan warga Australia untuk tempat kerja yang memanfaatkan AI.

Penyelidikan baharu¹ yang ditauliahkan oleh OpenAI mendedahkan perkara yang pelajar mahukan daripada universiti mereka, termasuk akses kepada AI yang semakin mereka jangkakan. Dalam tinjauan terhadap lebih 1,000 pelajar universiti di Australia, 81% menyatakan bahawa mereka sudah menggunakan AI beberapa kali seminggu, termasuk hampir satu pertiga (33%) yang menggunakannya beberapa kali sehari. Lebih satu perempat (28%) sudah membina ejen atau pembantu AI untuk membantu mengurus pengajian, kerja atau kehidupan peribadi mereka. Empat daripada lima pelajar (79%) mahu universiti mereka menawarkan lebih banyak peluang untuk menggunakan alat AI termaju dalam projek dunia sebenar. Peratusan yang sama berminat untuk menerapkan AI bagi menangani cabaran dalam bidang kesihatan, iklim, sains atau keselamatan siber.

Pelajar juga melihat pengalaman itu sebagai persediaan untuk masa depan. Lebih enam puluh peratus (61%) percaya kemahiran AI akan menjadi keperluan penting untuk berjaya dalam kerjaya pilihan mereka, dan 65% percaya kemahiran itu akan memberi graduan Australia kelebihan dalam pasaran kerja global. Mereka juga mempunyai cita-cita keusahawanan. Lebih tiga perempat (76%) pelajar yang ditinjau menyatakan minat untuk menubuhkan syarikat atau bekerja sendiri, manakala lebih dua pertiga (68%) percaya AI akan memudahkan mereka memulakan perniagaan.

Persoalan bagi sektor pendidikan tinggi ialah cara memenuhi keperluan semasa pelajar. Memberi mereka akses kepada alat termaju ialah langkah permulaan. Namun, membantu mereka menggunakan alat itu dengan pertimbangan yang baik, pengetahuan bidang dan pengalaman praktikal akan menjadikan mereka bersedia menggunakan AI dalam alam pekerjaan.

Peluasan kerjasama UNSW dengan OpenAI merupakan salah satu langkah universiti untuk memenuhi keperluan ini. Universiti itu sedang menyediakan ChatGPT Edu kepada lebih 80,000 pelajar dan kakitangan, dengan memperluas akses secara berperingkat ke arah penyediaannya untuk seluruh komuniti pelajar.

UNSW dan OpenAI merancang untuk menerapkan asas AI generatif dan Codex ke dalam program dan kursus pendidikan, dengan peluang untuk pelajar mengaplikasikan AI melalui hackathon dan projek industri. Kerjasama ini juga bertujuan menghubungkan pelajar dengan peluang latihan industri, jawatan untuk graduan dan rangkaian syarikat pemula.

Pelajar Sarjana IT UNSW, Nalin Iyer, menyatakan persoalan tentang alam pekerjaan itu dengan jelas: “Penting untuk memahami perkara yang dicari oleh industri dan peranan AI dalam memenuhi keperluan itu.”

Kerjasama Universiti Sydney dengan OpenAI juga bertujuan membina keupayaan praktikal di seluruh institusi. Kerjasama ini akan memberi pelajar dan kakitangan akses kepada ChatGPT Edu, lengkap dengan sokongan, latihan dan panduan. Pelaksanaannya dilakukan secara berperingkat, dengan akses untuk semua pelajar dijadualkan pada Semester 1, 2027 selepas percubaan. Universiti itu juga sedang menubuhkan Dana Penyelidikan dan Inovasi AI untuk Kelestarian bernilai $1 juta bagi mengkaji dan memajukan kelestarian.

Universiti La Trobe menggabungkan peluasan akses dengan hasrat untuk menerapkan AI dalam seluruh kurikulumnya. Kesemua 3,500 kakitangannya sudah mempunyai akses kepada ChatGPT Edu, dengan akses menyeluruh untuk 45,000 pelajar dan kakitangannya dirancang pada suku pertama 2027. Pendekatannya merangkumi Sarjana Muda Kejuruteraan AI (Kepujian) pertama di Australia, yang akan menerima kohort pertama pada 2027, serta program MBA AI pertama di Australia.

Sebagai sebahagian daripada strateginya yang mengutamakan AI, La Trobe melantik Phil Laufenberg sebagai Pro Naib Canselor AI dan Ketua Pegawai AI pertama di Australia untuk memimpin pendekatan universiti terhadap AI dalam pendidikan, penyelidikan dan operasi.

Usaha ini menjawab realiti yang jelas daripada tinjauan: pelajar sudah bereksperimen dengan AI, tetapi akses dan sokongan di seluruh institusi memberi semua pelajar peluang yang saksama untuk mengembangkan kemahiran, tanpa mengira bidang pengajian atau alat yang mampu mereka biayai sendiri.

Di Universiti La Trobe, beberapa usaha yang paling menarik bermula dengan soalan mudah: bagaimanakah kita boleh menggunakan AI untuk meningkatkan pengalaman praktikal dalam pembelajaran?

Dr Cameron Anderson, Ketua Program Paramedik, menggunakan ChatGPT untuk mencipta pelbagai aktiviti latihan yang disampaikan melalui sistem pengurusan pembelajaran universiti. Dalam aktiviti ini, pelajar mentafsir ECG, menilai kemungkinan serangan jantung atau melakukan triage pesakit selepas insiden yang melibatkan ramai mangsa. AI bantu menghasilkan simulasi yang mengukuhkan dan menguji pembelajaran di bilik kuliah.

Profesor Therese Keane, Dekan Bersekutu bagi Penyelidikan dan Penglibatan Industri di Pusat Pengajian Pendidikan La Trobe, menggunakan robot sosial bernama Fletch untuk membantu bakal guru berlatih memberikan maklum balas kepada ibu bapa. Dikuasakan oleh model bahasa besar OpenAI yang dihoskan melalui Microsoft Azure, Fletch memberikan respons melalui pertuturan, ekspresi wajah dan pergerakan kepala.

Pasukan Profesor Keane membangunkan senario realistik berdasarkan temu bual dengan pendidik yang sangat berpengalaman. Yang penting, Fletch membolehkan guru pelatih berlatih menghadapi situasi apabila perbualan dengan ibu bapa bertukar tegang. Ini membantu mereka membina kemahiran penting dalam aspek yang dianggap mencabar oleh ramai guru.

La Trobe sedang menerapkan AI dalam lebih banyak kursus dan operasinya. Universiti itu telah menyediakan alat agentic OpenAI, Codex dan ChatGPT Kerja, di seluruh institusi. Buku panduannya turut menyenaraikan Pengekodan Vibe untuk Syarikat Pemula dan Kejuruteraan Perisian AI Berejen (mulai 2027).

Studio Perniagaan AI universiti itu memperluas pembelajaran praktikal ke dalam industri. Menjelang 2028, studio ini sasarkan untuk memberi lebih 1,000 pelajar pengalaman praktikal sebagai perunding dan jurutera yang ditempatkan di organisasi pelanggan, menggunakan ChatGPT Edu dan Codex untuk membantu perusahaan kecil dan sederhana mengguna pakai AI serta menyelaraskan kemahiran graduan dengan keperluan perniagaan.

Pelaksanaan AI pada skala ini memerlukan usaha berterusan di sebalik tabir. La Trobe melaporkan puluhan kes penggunaan yang sedang beroperasi, latihan untuk ratusan orang dan pertumbuhan pengguna aktif sebanyak 10% setiap bulan. Universiti itu mengurus akses yang selamat serta kos dan penggunaan token apabila semakin ramai orang turut serta. “ChatGPT dan Codex telah bantu memendekkan tempoh pembangunan awal sistem dan inovasi daripada berbulan-bulan kepada beberapa minggu. Yang penting, kedua-duanya membolehkan kakitangan dan pelajar terlibat secara langsung dalam proses reka bentuk bersama,” kata Laufenberg.

Sebagai universiti baharu yang ditubuhkan melalui penggabungan kompleks, Universiti Adelaide berpeluang menerapkan penggunaan AI yang selamat, ditadbir urus dan boleh diperluas sejak awal. Universiti besar baharu pertama di Australia dalam satu generasi ini sedang mengembangkan penggunaan API OpenAI yang sedia ada oleh penyelidik, pelajar dan kakitangan.

Universiti Adelaide merupakan antara institusi pertama dalam sektor pendidikan tinggi yang memanfaatkan OpenAI Daybreak Blue untuk menjalankan kerja keselamatan defensif yang dibenarkan. Ini menyediakan keupayaan penting bagi pertahanan siber, termasuk penemuan kelemahan, semakan keselamatan kod, analisis perisian hasad, respons insiden dan pengesahan tampalan.

Universiti juga menetapkan jangkaan yang jelas tentang bila pelajar boleh menggunakan AI dan bila mereka perlu menunjukkan pengetahuan sendiri.

UNSW telah memperkenalkan rangka kerja Boleh, Tidak Boleh, Mesti untuk penilaian. Bergantung pada matlamat pembelajaran, pendidik boleh menetapkan sama ada penggunaan AI dibenarkan, dilarang atau diwajibkan. Ini memberi pelajar ruang untuk berlatih menggunakan AI dengan sewajarnya di samping tetap menunjukkan penguasaan pengetahuan asas yang diperlukan dalam bidang mereka.

Universiti Sydney melaksanakan AI bersama rangka kerja penggunaan AI yang bertanggungjawab serta pendekatan penilaian yang memastikan pelajar menunjukkan keupayaan sendiri dalam persekitaran yang diselia, kemudian menunjukkan cara mereka menggunakan AI dengan berkesan dalam penilaian terbuka.

La Trobe turut menyokong peluasan akses dengan panduan praktikal. Perpustakaannya telah membangunkan modul pembelajaran Penggunaan AI yang Bertanggungjawab dan Selamat secara percuma untuk semua pelajar, dan pembangunan kemahiran AI sedang diterapkan dalam 50 mata pelajaran utama tahun pertama bagi Semester 1, 2027. Modul yang disesuaikan untuk bidang Pendidikan, Undang-undang dan Kesihatan menghubungkan literasi AI dengan tanggungjawab profesional, manakala bengkel dan sumber pengajaran membantu pendidik merancang aktiviti pembelajaran dan penilaian.

Pelajar sudah pun melihat kemahiran AI sebagai keperluan penting untuk kerjaya mereka dan peluang untuk maju. Dengan memperluas akses kepada ChatGPT dan menerapkan AI dalam pengajaran harian, universiti di Australia bantu merealisasikan cita-cita itu melalui pengalaman praktikal. Matlamatnya adalah untuk melahirkan graduan yang boleh menggunakan AI untuk belajar, mencipta dan menyelesaikan masalah, serta mempunyai pengetahuan bidang dan pertimbangan untuk menerapkan kemahiran itu dengan yakin apabila memasuki alam pekerjaan.