Austrálske univerzity vychovávajú absolventov, pre ktorých je AI samozrejmosťou

Budúcnosť austrálskej pracovnej sily sa formuje ešte predtým, ako dnešní študenti získajú diplomy. Na univerzitách študenti využívajú AI na skúmanie nápadov, tvorbu asistentov a premenu konceptov na funkčné prototypy. Začínajú si rozvíjať zručnosti, ktoré uplatnia vo výskume, v zavedených odvetviach aj vo vlastnom podnikaní.

Austrálske univerzity vrátane UNSW Sydney, University of Sydney, La Trobe University a Adelaide University si tento posun uvedomujú a nadväzujú spoluprácu s OpenAI, aby svojim študentom a zamestnancom poskytli prístup k prelomovým nástrojom AI.

Študenti, pedagógovia a IT tímy využívajú AI pri klinických simuláciách, príprave učiteľov s pomocou robotov a študentských projektoch, ktoré otvárajú cestu do praxe. Univerzity zároveň vytvárajú pravidlá určujúce, kde a ako možno AI využívať pri vzdelávaní a hodnotení. Pomáhajú tak študentom rozvíjať praktické zručnosti a zároveň rozpoznať, kedy sa majú spoľahnúť na vlastný úsudok. Učiteľom, zamestnávateľom a odborníkom z praxe tieto príklady ponúkajú praktické poznatky o tom, ako navrhovať vzdelávanie podporované AI, stanoviť jasné očakávania pri jej používaní a pripraviť Austrálčanov na pracovné prostredie využívajúce AI.

Nový prieskum¹ zadaný spoločnosťou OpenAI odhaľuje, čo študenti žiadajú od svojich univerzít vrátane prístupu k AI, ktorý čoraz viac očakávajú. V prieskume medzi viac ako 1 000 austrálskymi vysokoškolskými študentmi 81 % uviedlo, že AI už používa niekoľkokrát týždenne, pričom takmer tretina (33 %) ju používa viackrát denne. Viac ako štvrtina (28 %) si už vytvorila AI agenta alebo asistenta, ktorý im pomáha zvládať štúdium, prácu či osobný život. Štyria z piatich študentov (79 %) chcú, aby ich univerzita ponúkala viac príležitostí na využívanie pokročilých nástrojov AI v projektoch z praxe. Rovnaký podiel má záujem využívať AI na riešenie výziev v zdravotníctve, klíme, vede či kybernetickej bezpečnosti.

Študenti tieto skúsenosti vnímajú aj ako prípravu na to, čo ich čaká. Viac ako šesťdesiat percent (61 %) verí, že zručnosti v oblasti AI budú nevyhnutné na úspech v ich zvolenej kariére, a 65 % je presvedčených, že tieto zručnosti poskytnú austrálskym absolventom výhodu na globálnom trhu práce. Nechýbajú ani podnikateľské ambície. Viac ako tri štvrtiny (76 %) opýtaných študentov uviedli, že majú záujem založiť si firmu alebo pracovať na seba, a viac ako dve tretiny (68 %) veria, že AI im začiatky podnikania uľahčí.

Otázkou pre vysoké školy je, ako reagovať na súčasné potreby a skúsenosti študentov. Poskytnúť im prístup k pokročilým nástrojom je prvý krok. Na využívanie AI v práci ich však pripraví až pomoc s tým, ako tieto nástroje používať s dobrým úsudkom, odbornými vedomosťami a praktickými skúsenosťami.

Rozšírená spolupráca UNSW s OpenAI je jedným zo spôsobov, ako univerzity reagujú. Univerzita zavádza ChatGPT Edu pre viac ako 80 000 študentov a zamestnancov. Prístup rozširuje postupne s cieľom sprístupniť ho všetkým študentom.

UNSW a OpenAI plánujú začleniť základy generatívnej AI a Codex do vzdelávacích programov a kurzov. Študenti budú môcť využívať AI na hackathonoch a v projektoch s partnermi z praxe. Spolupráca má študentom tiež otvoriť cestu k stážam, pracovným pozíciám pre absolventov a startupovým sieťam.

Nalin Iyer, študent magisterského programu IT na UNSW, otázku pracovného uplatnenia vyjadril priamo: „Je dôležité pochopiť, čo zamestnávatelia hľadajú a ako do toho zapadá AI.“

Aj spolupráca University of Sydney s OpenAI má za cieľ rozvíjať praktické zručnosti naprieč celou univerzitou. Študentom a zamestnancom poskytne prístup k ChatGPT Edu spolu s podporou, školeniami a usmerneniami. Zavádzanie prebieha postupne. Po skúšobnej fáze je prístup pre všetkých študentov naplánovaný na prvý semester 2027. Univerzita tiež zriaďuje fond vo výške 1 milióna dolárov na výskum a inovácie v oblasti AI a udržateľnosti, ktorý má slúžiť na skúmanie a podporu udržateľnosti.

La Trobe University spája široký prístup s ambíciou začleniť AI do všetkých svojich študijných programov. Všetkých 3 500 zamestnancov už má prístup k ChatGPT Edu a v prvom štvrťroku 2027 sa plánuje jeho sprístupnenie všetkým 45 000 študentom a zamestnancom. Súčasťou tohto prístupu je prvý austrálsky bakalársky program inžinierstva AI (Honours), ktorý privíta prvých študentov v roku 2027, aj prvý austrálsky program MBA zameraný na AI.

V rámci stratégie, ktorá stavia AI na prvé miesto, La Trobe vymenovala Phila Laufenberga za prvého prorektora pre AI a riaditeľa pre AI v Austrálii. Bude viesť prístup univerzity k AI vo vzdelávaní, výskume aj prevádzke.

Tieto kroky reagujú na skutočnosť, ktorú prieskum jasne ukazuje: študenti už s AI experimentujú, no prístup a podpora na úrovni celej univerzity zabezpečujú všetkým rovnaké príležitosti rozvíjať svoje zručnosti bez ohľadu na to, čo študujú alebo aké nástroje si môžu dovoliť.

Niektoré z najzaujímavejších aktivít na La Trobe University sa začínajú jednoduchou otázkou: ako môžeme pomocou AI obohatiť praktické skúsenosti počas štúdia?

Dr. Cameron Anderson, vedúci programu zdravotníckeho záchranárstva, využíva ChatGPT na tvorbu rôznych praktických cvičení dostupných v univerzitnom systéme riadenia vzdelávania. Študenti v nich interpretujú EKG, posudzujú podozrenie na infarkt alebo triedia pacientov pri udalosti s hromadným postihnutím osôb. AI pomáha vytvárať simulácie, ktoré upevňujú a overujú poznatky z výučby.

Profesorka Therese Keane, prodekanka pre výskum a spoluprácu s praxou na pedagogickej fakulte La Trobe, využíva sociálneho robota Fletcha, aby budúcim učiteľom pomohla nacvičovať poskytovanie spätnej väzby rodičom. Fletch využíva veľké jazykové modely OpenAI prevádzkované cez Microsoft Azure a reaguje rečou, mimikou a pohybmi hlavy.

Tím profesorky Keane vytvoril realistické scenáre na základe rozhovorov s veľmi skúsenými pedagógmi. Dôležité je, že Fletch umožňuje budúcim učiteľom nacvičovať situácie, v ktorých sa rozhovory s rodičmi vyhrotia do konfliktu. Rozvíjajú si tak kľúčové zručnosti v oblasti, ktorú mnohí učitelia považujú za náročnú.

La Trobe zavádza AI do ďalších kurzov aj do svojho fungovania. Univerzita sprístupnila v celej inštitúcii agentické nástroje OpenAI Codex a ChatGPT Work. V katalógu predmetov uvádza Programovanie pomocou AI pre startupy a Softvérové inžinierstvo s agentickou AI (od roku 2027).

Univerzitné AI Business Studio rozširuje praktické vzdelávanie o skúsenosti priamo vo firmách. Jeho cieľom je do roku 2028 poskytnúť viac než 1 000 študentom prax v úlohe konzultantov a inžinierov nasadených priamo u klientov. Pomocou ChatGPT Edu a Codex budú pomáhať malým a stredným podnikom zavádzať AI, čím sa zručnosti absolventov prepoja s potrebami firiem.

Zavádzanie AI v takomto rozsahu si vyžaduje sústavnú prácu v zákulisí. La Trobe uvádza desiatky reálnych využití, školenia pre stovky ľudí a 10 % medzimesačný rast počtu aktívnych používateľov. S rastúcim počtom zapojených ľudí zabezpečuje bezpečný prístup a riadi náklady na tokeny. „ChatGPT a Codex pomohli skrátiť počiatočné fázy vývoja systémov a inovácií z mesiacov na týždne a čo je dôležité, umožnili zamestnancom a študentom zapojiť sa priamo do ich spoločného navrhovania,“ uviedol Laufenberg.

Adelaide University ako nová univerzita, ktorá vznikla zložitým zlúčením, má príležitosť od začiatku zavádzať bezpečné a škálovateľné využívanie AI s jasnými pravidlami riadenia. Prvá nová veľká univerzita v Austrálii za celú generáciu nadväzuje na doterajšie využívanie API OpenAI výskumníkmi, študentmi a zamestnancami.

Adelaide University patrí medzi prvé vysoké školy, ktoré využívajú OpenAI Daybreak Blue na autorizované obranné bezpečnostné činnosti. Získava tak zásadné možnosti kybernetickej obrany vrátane odhaľovania zraniteľností, bezpečnostnej kontroly kódu, analýzy malvéru, reakcie na incidenty a overovania opráv.

Univerzity tiež jasne stanovujú, kedy študenti môžu využívať AI a kedy musia preukázať vlastné vedomosti.

UNSW zaviedla pre hodnotenie rámec Môžeš, nesmieš, musíš. Podľa vzdelávacieho cieľa môže pedagóg určiť, či je používanie AI povolené, zakázané alebo povinné. Študenti si tak môžu precvičovať primerané používanie AI a zároveň preukazovať základné vedomosti, ktoré ich odbor vyžaduje.

University of Sydney spája zavádzanie AI s rámcom jej zodpovedného používania aj s prístupom k hodnoteniu, pri ktorom študenti najprv preukazujú vlastné schopnosti pod dohľadom a následne pri hodnotení s povolenými externými zdrojmi ukazujú, ako dokážu AI efektívne využívať.

La Trobe podporuje širší prístup aj praktickými usmerneniami. Jej knižnica vytvorila pre všetkých študentov bezplatné vzdelávacie moduly o zodpovednom a bezpečnom používaní AI. Rozvoj zručností v oblasti AI sa začleňuje do 50 prioritných predmetov prvého ročníka na prvý semester 2027. Moduly prispôsobené pedagogike, právu a zdravotníctvu prepájajú gramotnosť v oblasti AI s profesijnou zodpovednosťou, zatiaľ čo workshopy a výučbové materiály pomáhajú pedagógom pri tvorbe vzdelávacích aktivít a hodnotenia.

Študenti už dnes vnímajú zručnosti v oblasti AI ako nevyhnutné pre svoju kariéru a ako príležitosť získať náskok. Rozširovaním prístupu k ChatGPT a začleňovaním AI do každodennej výučby pomáhajú austrálske univerzity premieňať tieto ambície na praktické skúsenosti. Cieľom je pripraviť absolventov, ktorí dokážu využívať AI na učenie, tvorbu a riešenie problémov a pri vstupe na trh práce majú odborné vedomosti aj úsudok potrebné na to, aby tieto zručnosti uplatňovali s istotou.