AI నైపుణ్యాలతో పట్టభద్రులను తీర్చిదిద్దుతున్న ఆస్ట్రేలియా విశ్వవిద్యాలయాలు

నేటి విద్యార్థులు పట్టాలు అందుకోకముందే ఆస్ట్రేలియా శ్రామికశక్తి భవిష్యత్తు రూపుదిద్దుకుంటోంది. విశ్వవిద్యాలయ ప్రాంగణాల్లో విద్యార్థులు ఆలోచనలను పరిశోధించడానికి, సహాయక వ్యవస్థలను రూపొందించడానికి, భావనలను పనిచేసే నమూనాలుగా మార్చడానికి AIని ఉపయోగిస్తున్నారు. పరిశోధన, స్థిరపడిన పరిశ్రమలు, సొంత వ్యాపారాల్లో ఉపయోగించగల నైపుణ్యాలను వారు ఇప్పటి నుంచే పెంపొందించుకుంటున్నారు.

ఈ మార్పును గుర్తించిన యూఎన్‌ఎస్‌డబ్ల్యూ సిడ్నీ, సిడ్నీ విశ్వవిద్యాలయం, లా ట్రోబ్ విశ్వవిద్యాలయం, అడిలైడ్ విశ్వవిద్యాలయం సహా ఆస్ట్రేలియా విశ్వవిద్యాలయాలు తమ విద్యార్థులు, సిబ్బందికి అత్యాధునిక AI సాధనాలను అందించేందుకు OpenAIతో సహకార ఒప్పందాలు కుదుర్చుకుంటున్నాయి.

విద్యార్థులు, అధ్యాపకులు, ఐటీ బృందాలు వైద్య అనుకరణల్లో, రోబోల సాయంతో ఉపాధ్యాయ శిక్షణలో, పరిశ్రమలోకి దారులు తెరిచే విద్యార్థి ప్రాజెక్టుల్లో AIని ఉపయోగిస్తున్నారు. దీంతో పాటు, అభ్యాసం, మూల్యాంకనంలో AIని ఎక్కడ, ఎలా వాడవచ్చనే విధానాలను విశ్వవిద్యాలయాలు రూపొందిస్తున్నాయి. తద్వారా విద్యార్థులు ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకుంటూనే, ఎప్పుడు సొంత విచక్షణపై ఆధారపడాలో తెలుసుకుంటారు. AI ఆధారిత అభ్యాస రూపకల్పన, AI వినియోగంపై స్పష్టమైన అంచనాల నిర్దేశం, AIతో పనిచేసే కార్యాలయాలకు ఆస్ట్రేలియన్లను సిద్ధం చేయడంలో ఈ ఉదాహరణలు ఉపాధ్యాయులు, యజమానులు, పరిశ్రమ నిపుణులకు ఆచరణాత్మక పాఠాలను అందిస్తాయి.

OpenAI ఆధ్వర్యంలో జరిగిన కొత్త పరిశోధన¹ విద్యార్థులు తమ విశ్వవిద్యాలయాల నుంచి ఏం కోరుకుంటున్నారో వెల్లడిస్తోంది, తాము మరింతగా ఆశిస్తున్న AI యాక్సెస్ కూడా అందులో ఉంది. 1,000 మందికి పైగా ఆస్ట్రేలియా విశ్వవిద్యాలయ విద్యార్థులపై నిర్వహించిన సర్వేలో, 81% మంది ఇప్పటికే వారానికి పలుమార్లు AIని ఉపయోగిస్తున్నట్లు తెలిపారు. వీరిలో దాదాపు మూడింట ఒక వంతు (33%) మంది రోజుకు అనేకసార్లు ఉపయోగిస్తున్నారు. నాలుగింట ఒక వంతుకు పైగా (28%) మంది తమ చదువు, పని లేదా వ్యక్తిగత జీవితాన్ని నిర్వహించుకోవడంలో సహాయపడేందుకు ఇప్పటికే AI ఏజెంట్‌ను లేదా అసిస్టెంట్‌ను రూపొందించారు. ఐదుగురిలో నలుగురు విద్యార్థులు (79%) తమ విశ్వవిద్యాలయం వాస్తవ ప్రపంచ ప్రాజెక్టుల్లో అధునాతన AI టూల్స్‌ను ఉపయోగించేందుకు మరిన్ని అవకాశాలు కల్పించాలని కోరుకుంటున్నారు. అంతే నిష్పత్తిలో విద్యార్థులు ఆరోగ్యం, వాతావరణం, విజ్ఞానశాస్త్రం లేదా సైబర్ భద్రతకు సంబంధించిన సవాళ్లను పరిష్కరించడంలో AIని ఉపయోగించేందుకు ఆసక్తి చూపుతున్నారు.

ఈ అనుభవాలు తమ భవిష్యత్తుకు సన్నద్ధం చేస్తాయని కూడా విద్యార్థులు భావిస్తున్నారు. అరవై శాతానికి పైగా (61%) తాము ఎంచుకున్న వృత్తిలో విజయానికి AI నైపుణ్యాలు తప్పనిసరి అవుతాయని నమ్ముతున్నారు. ప్రపంచ ఉద్యోగ విపణిలో ఆస్ట్రేలియా పట్టభద్రులకు ఆ నైపుణ్యాలు ఆధిక్యాన్ని ఇస్తాయని 65% భావిస్తున్నారు. వ్యాపారవేత్తలుగా ఎదగాలనే ఆకాంక్ష కూడా ఉంది. సర్వేలో పాల్గొన్న విద్యార్థుల్లో మూడొంతులకు పైగా (76%) సంస్థను ప్రారంభించడానికి లేదా స్వయం ఉపాధికి ఆసక్తి ఉందని చెప్పారు. మూడింట రెండొంతులకు పైగా (68%) వ్యాపారం ప్రారంభించడాన్ని AI సులభతరం చేస్తుందని నమ్ముతున్నారు.

విద్యార్థుల ప్రస్తుత అవసరాలకు ఎలా స్పందించాలన్నదే ఉన్నత విద్య ముందున్న ప్రశ్న. అధునాతన సాధనాలను అందించడం తొలి అడుగు మాత్రమే. వాటిని సరైన విచక్షణ, విషయ పరిజ్ఞానం, ఆచరణాత్మక అనుభవంతో వాడేలా తోడ్పడితేనే విద్యార్థులు ఉద్యోగాల్లో AIని ఉపయోగించేందుకు సిద్ధమవుతారు.

OpenAIతో యూఎన్‌ఎస్‌డబ్ల్యూ విస్తరించిన సహకారం, విశ్వవిద్యాలయాలు స్పందిస్తున్న తీరుకు ఒక ఉదాహరణ. ఈ విశ్వవిద్యాలయం 80,000 మందికి పైగా విద్యార్థులు, సిబ్బందికి ChatGPT Eduని అందిస్తోంది. విద్యార్థులందరికీ చేరువ చేయాలనే లక్ష్యంతో దశలవారీగా అందుబాటును విస్తరిస్తోంది.

యూఎన్‌ఎస్‌డబ్ల్యూ, OpenAI విద్యా కార్యక్రమాలు, కోర్సుల్లో ఉత్పాదక AI ప్రాథమికాంశాలను, Codexను చేర్చాలని యోచిస్తున్నాయి. హ్యాకథాన్‌లు, పరిశ్రమ ప్రాజెక్టుల ద్వారా విద్యార్థులకు AIని ఉపయోగించే అవకాశాలు కల్పిస్తాయి. విద్యార్థులను వృత్తి శిక్షణ అవకాశాలు, పట్టభద్రుల ఉద్యోగాలు, అంకుర సంస్థల నెట్‌వర్క్‌లతో అనుసంధానించడం కూడా ఈ సహకార లక్ష్యం.

యూఎన్‌ఎస్‌డబ్ల్యూలో ఐటీ మాస్టర్స్ చదువుతున్న నళిన్ అయ్యర్ ఉద్యోగ రంగానికి సంబంధించిన అంశాన్ని సూటిగా చెప్పారు: “పరిశ్రమ ఏం కోరుకుంటోందో, అందులో AI పాత్ర ఏమిటో అర్థం చేసుకోవడం ముఖ్యం.”

OpenAIతో సిడ్నీ విశ్వవిద్యాలయ సహకారం కూడా సంస్థ అంతటా ఆచరణాత్మక సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించడమే లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది. ఇది విద్యార్థులు, సిబ్బందికి శిక్షణ, మార్గదర్శకత్వం, సహాయంతో పాటు ChatGPT Eduని అందిస్తుంది. దీన్ని దశలవారీగా అమలు చేస్తారు. ప్రయోగాత్మక పరీక్ష తర్వాత, 2027 తొలి సెమిస్టర్‌లో విద్యార్థులందరికీ అందించాలని నిర్ణయించారు. సుస్థిరతపై అధ్యయనం చేసి, దాన్ని మెరుగుపరిచేందుకు విశ్వవిద్యాలయం $1 మిలియన్‌తో AI సుస్థిరత పరిశోధన, ఆవిష్కరణ నిధిని కూడా ఏర్పాటు చేస్తోంది.

లా ట్రోబ్ విశ్వవిద్యాలయం AIని విస్తృతంగా అందించడంతో పాటు తన పాఠ్యప్రణాళిక అంతటా దాన్ని అంతర్భాగం చేయాలని లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది. మొత్తం 3,500 మంది సిబ్బందికి ఇప్పటికే ChatGPT Edu అందుబాటులో ఉంది. 2027 తొలి త్రైమాసికంలో 45,000 మంది విద్యార్థులు, సిబ్బంది అందరికీ అందించాలని యోచిస్తోంది. ఈ ప్రణాళికలో భాగంగా ఆస్ట్రేలియాలో తొలి AI ఇంజినీరింగ్ బ్యాచిలర్స్ (ఆనర్స్) కోర్సు 2027లో తొలి విద్యార్థి బృందానికి స్వాగతం పలకనుంది. దేశంలో తొలి AI ఎంబీఏ కోర్సు కూడా ఇందులో భాగమే.

AIకి ప్రాధాన్యమిచ్చే వ్యూహంలో భాగంగా, లా ట్రోబ్ ఆస్ట్రేలియాలో తొలి AI విభాగ ప్రో వైస్-ఛాన్సలర్, ప్రధాన AI అధికారిగా ఫిల్ లాఫెన్‌బర్గ్‌ను నియమించింది. విద్య, పరిశోధన, కార్యకలాపాల్లో విశ్వవిద్యాలయ AI విధానానికి ఆయన నాయకత్వం వహిస్తారు.

సర్వే స్పష్టం చేసిన వాస్తవానికి ఈ ప్రయత్నాలు స్పందిస్తున్నాయి: విద్యార్థులు ఇప్పటికే AIతో ప్రయోగాలు చేస్తున్నారు. అయితే సంస్థ అంతటా అందుబాటు, సహాయం ఉంటే, ఏది చదువుతున్నా, సొంతంగా ఏ సాధనాలను కొనగలిగినా, అందరికీ నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకునే సమాన అవకాశాలు లభిస్తాయి.

లా ట్రోబ్ విశ్వవిద్యాలయంలో అత్యంత ఆసక్తికరమైన కొన్ని ప్రయత్నాలు ఓ సరళమైన ప్రశ్నతో మొదలవుతాయి: అభ్యాసంలో ఆచరణాత్మక అనుభవాన్ని మెరుగుపరచడానికి AIని ఎలా వాడవచ్చు?

పారామెడిసిన్ కోర్సు అధిపతి డాక్టర్ కామెరన్ ఆండర్సన్, విశ్వవిద్యాలయ అభ్యాస నిర్వహణ వ్యవస్థ ద్వారా అందించే విభిన్న సాధన కార్యకలాపాలను రూపొందించడానికి ChatGPTని ఉపయోగిస్తున్నారు. వీటిలో విద్యార్థులు ఈసీజీని విశ్లేషిస్తారు, గుండెపోటు వచ్చి ఉండవచ్చేమో అంచనా వేస్తారు లేదా అనేక మంది గాయపడిన ఘటన తర్వాత చికిత్సలో రోగులకు ప్రాధాన్య క్రమాన్ని నిర్ణయిస్తారు. తరగతిలో నేర్చుకున్నదాన్ని బలోపేతం చేసే, పరీక్షించే అనుకరణలను రూపొందించడంలో AI తోడ్పడుతుంది.

లా ట్రోబ్ విద్యాశాస్త్ర విభాగంలో పరిశోధన, పరిశ్రమ భాగస్వామ్యానికి అసోసియేట్ డీన్‌గా ఉన్న ప్రొఫెసర్ తెరీస్ కీన్, ఫ్లెచ్ అనే సామాజిక రోబోను ఉపయోగిస్తున్నారు. భవిష్యత్ ఉపాధ్యాయులు తల్లిదండ్రులకు పిల్లల పురోగతి గురించి చెప్పడాన్ని సాధన చేసేందుకు ఇది తోడ్పడుతుంది. మైక్రోసాఫ్ట్ అజ్యూర్‌లో హోస్ట్ చేసిన OpenAI భారీ భాషా నమూనాలతో పనిచేసే ఫ్లెచ్, మాటలు, ముఖ కవళికలు, తల కదలికలతో స్పందిస్తుంది.

ఎంతో అనుభవమున్న అధ్యాపకులతో చేసిన ముఖాముఖీల ఆధారంగా ప్రొఫెసర్ కీన్ బృందం వాస్తవిక సన్నివేశాలను రూపొందించింది. ముఖ్యంగా, తల్లిదండ్రులతో సంభాషణలు ఘర్షణకు దారితీసే పరిస్థితులను ఎదుర్కోవడం శిక్షణలో ఉన్న ఉపాధ్యాయులు సాధన చేయడానికి ఫ్లెచ్ వీలు కల్పిస్తుంది. అనేక మంది ఉపాధ్యాయులకు సవాలుగా ఉండే ఈ అంశంలో కీలక నైపుణ్యాలను పెంపొందిస్తుంది.

లా ట్రోబ్ తన మరిన్ని కోర్సులు, కార్యకలాపాల్లోకి AIని తీసుకువస్తోంది. విశ్వవిద్యాలయం OpenAI ఏజెంటిక్ సాధనాలైన Codex, ChatGPT వర్క్‌ను సంస్థ అంతటా అందుబాటులో ఉంచింది. దాని మార్గదర్శినిలో అంకుర సంస్థల కోసం వైబ్ కోడింగ్, ఏజెంటిక్ AI సాఫ్ట్‌వేర్ ఇంజినీరింగ్ (2027 నుంచి) కోర్సులను పేర్కొంది.

విశ్వవిద్యాలయ AI వ్యాపార స్టూడియో ఆచరణాత్మక అభ్యాసాన్ని పరిశ్రమకు విస్తరిస్తోంది. 2028 నాటికి చిన్న, మధ్యతరహా సంస్థలు AIని స్వీకరించేందుకు ChatGPT Edu, Codexతో తోడ్పడుతూ, 1,000 మందికి పైగా విద్యార్థులకు సలహాదారులుగా, ఖాతాదారుల వద్ద నేరుగా పనిచేసే ఇంజినీర్లుగా ఆచరణాత్మక అనుభవాన్ని ఇవ్వడం దీని లక్ష్యం. పట్టభద్రుల నైపుణ్యాలను వ్యాపార అవసరాలతో అనుసంధానించాలని కూడా లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.

ఈ స్థాయిలో AI అమలుకు తెరవెనుక నిరంతర కృషి అవసరం. డజన్ల కొద్దీ వినియోగ సందర్భాలు అమలులో ఉన్నాయని, వందల మందికి శిక్షణ ఇచ్చామని, క్రియాశీల వినియోగదారుల సంఖ్య నెలనెలా 10% పెరుగుతోందని లా ట్రోబ్ తెలిపింది. మరింత మంది చేరుతున్న కొద్దీ, సురక్షిత ప్రాప్యతను, టోకెన్ వినియోగ వ్యయాలను అది నిర్వహిస్తోంది. “వ్యవస్థల అభివృద్ధి, ఆవిష్కరణల తొలి దశలో పట్టే సమయాన్ని నెలల నుంచి వారాలకు తగ్గించడంలో ChatGPT, Codex తోడ్పడ్డాయి. ముఖ్యంగా, సిబ్బంది, విద్యార్థులు కలిసి చేసే రూపకల్పనను ప్రక్రియలో అంతర్భాగం చేశాయి” అని లాఫెన్‌బర్గ్ అన్నారు.

సంక్లిష్ట విలీనం ద్వారా కొత్తగా ఏర్పడిన అడిలైడ్ విశ్వవిద్యాలయానికి, ప్రారంభం నుంచే సురక్షితమైన, నియంత్రితమైన, విస్తరించగల AI వినియోగాలను అంతర్భాగం చేసుకునే అవకాశం ఉంది. ఒక తరం కాలంలో ఆస్ట్రేలియాలో కొత్తగా ఏర్పడిన తొలి ప్రధాన విశ్వవిద్యాలయమైన ఇది, పరిశోధకులు, విద్యార్థులు, సిబ్బంది ఇప్పటికే చేస్తున్న OpenAI ఏపీఐ వినియోగాన్ని మరింత విస్తరిస్తోంది.

అనుమతితో రక్షణాత్మక భద్రతా పనులు చేపట్టేందుకు OpenAI డేబ్రేక్ బ్లూను ఉపయోగిస్తున్న తొలి ఉన్నత విద్యా సంస్థల్లో అడిలైడ్ విశ్వవిద్యాలయం ఒకటి. భద్రతా లోపాలను గుర్తించడం, కోడ్ భద్రతను సమీక్షించడం, హానికర సాఫ్ట్‌వేర్‌ను విశ్లేషించడం, భద్రతా ఘటనలకు స్పందించడం, భద్రతా సవరణలను ధ్రువీకరించడం వంటి సైబర్ రక్షణలకు ఇది కీలక సామర్థ్యాన్ని అందిస్తుంది.

విద్యార్థులు ఎప్పుడు AIని వాడవచ్చు, ఎప్పుడు తమ సొంత పరిజ్ఞానాన్ని ప్రదర్శించాలి అనే విషయాల్లో కూడా విశ్వవిద్యాలయాలు స్పష్టమైన అంచనాలను నిర్దేశిస్తున్నాయి.

మూల్యాంకనం కోసం యూఎన్‌ఎస్‌డబ్ల్యూ వాడవచ్చు, వాడకూడదు, వాడాలి అనే విధానాన్ని ప్రవేశపెట్టింది. అభ్యాస లక్ష్యాన్ని బట్టి, AI వినియోగానికి అనుమతి ఉందా, నిషేధమా లేదా తప్పనిసరా అనేది అధ్యాపకులు నిర్దేశించవచ్చు. దీనివల్ల విద్యార్థులు తమ రంగానికి అవసరమైన ప్రాథమిక పరిజ్ఞానాన్ని ప్రదర్శిస్తూనే, AIని సముచితంగా వాడటం సాధన చేయగలుగుతారు.

సిడ్నీ విశ్వవిద్యాలయం తన అమలు ప్రణాళికకు బాధ్యతాయుత AI విధానాన్ని జతచేస్తోంది. దీనితో పాటు, పర్యవేక్షణలో జరిగే మూల్యాంకనాల్లో విద్యార్థులు సొంత సామర్థ్యాలను ప్రదర్శించి, ఆ తర్వాత బాహ్య వనరులను ఉపయోగించగల మూల్యాంకనాల్లో AIని ఎంత సమర్థంగా వాడగలరో చూపేలా దాని మూల్యాంకన విధానం నిర్ధారిస్తుంది.

ఆచరణాత్మక మార్గదర్శకత్వంతో AIని మరింత మందికి అందుబాటులోకి తెచ్చేందుకు కూడా లా ట్రోబ్ తోడ్పడుతోంది. దాని గ్రంథాలయం విద్యార్థులందరి కోసం బాధ్యతాయుతమైన, సురక్షితమైన AI వినియోగంపై ఉచిత అభ్యాస విభాగాలను రూపొందించింది. 2027 తొలి సెమిస్టర్ కోసం మొదటి సంవత్సరంలోని 50 ప్రాధాన్య సబ్జెక్టుల్లో AI నైపుణ్యాల అభివృద్ధిని చేర్చుతోంది. విద్య, న్యాయశాస్త్రం, ఆరోగ్య రంగాల కోసం ప్రత్యేకంగా రూపొందించిన అభ్యాస విభాగాలు AI పరిజ్ఞానాన్ని వృత్తిపరమైన బాధ్యతలతో అనుసంధానిస్తాయి. కార్యశాలలు, బోధన వనరులు అభ్యాస కార్యకలాపాలు, మూల్యాంకనాలను రూపొందించడంలో అధ్యాపకులకు తోడ్పడతాయి.

విద్యార్థులు ఇప్పటికే AI నైపుణ్యాలను తమ వృత్తి జీవితానికి అవసరమైనవిగా, ముందంజ వేసే అవకాశంగా భావిస్తున్నారు. ChatGPTని మరింత మందికి అందిస్తూ, రోజువారీ బోధనలో AIని ప్రవేశపెడుతూ ఆస్ట్రేలియా విశ్వవిద్యాలయాలు ఆ ఆకాంక్షను ఆచరణాత్మక అనుభవంగా మార్చేందుకు తోడ్పడుతున్నాయి. నేర్చుకోవడానికి, సృష్టించడానికి, సమస్యలను పరిష్కరించడానికి AIని వాడగల పట్టభద్రులను తీర్చిదిద్దడమే లక్ష్యం. వారు ఉద్యోగ జీవితంలోకి అడుగుపెట్టేటప్పుడు ఆ నైపుణ్యాలను నమ్మకంగా ఉపయోగించేందుకు అవసరమైన విషయ పరిజ్ఞానం, విచక్షణ కలిగి ఉండాలి.